Половина детей к этому возрасту или еще на месяц позже начинают самостоятельно ходить без опоры, или держась за нее одной рукой.Быстрее начинают ходить самостоятельно более худые малыши или же непоседы,отличающиеся импульсивностью и взрывным темпераментом. Если это произошло еще раньше, ребенок начинает ходить больше и увереннее, а также активнее карабкаться на диваны и кресла. Малыш может начать использовать разные подставки, скамейки или табуретки, чтобы добраться до предметов, до которых он еще не может дотянуться так.
Развитие мелкой моторики позволяет малышу брать вытянутыми указательным и большим пальчиками очень мелкие предметы. Если показать ему как, малыш может попробовать поставить кубик на кубик или отвинтить крышку пластиковой бутылки. Именно в этом возрасте можно предложить ребенку пирамидки, матрешки, сортеры, вставляющиеся друг в друга стаканчики и др. игрушки,заставляющие думать, если малыш не начал играть с ними раньше.Малыша очень увлекает вытаскивать предметы из одной емкости и перекладывать в другую. Он любит комкать и рвать бумагу, снимать кольца с пирамидки и надевать их обратно. Можно посадить ребенка в большую бельевую корзину, набитую одеждой и всякой всячиной , и он будет с большим удовольствием выкидывать вещи из нее по очереди. Затем можно показать, как складывать их обратно.
По интонациям и выражению лица родителей он понимает, когда его хвалят или ругают,и стремится повторять действия, за которые его хвалили. Ребенокможет выполнять простые просьбы мамы:«Иди ко мне» или «Дай маме кубик».Постоянно расширяется пассивный словарь ребенка. Он показывает пальцем на интересующие его предметы и ждет по поводу них комментариев взрослых. Совершенствуется лепет малыша, он пытается активно копировать звуки, которые слышит. Ребенок может научиться произносить первые простые слова : «мама», «папа», «баба», повторяя их за взрослыми. Слишком большое обилие слов может перегрузить ребенка. Для усвоения важно, чтобы произносимые слова соотносились с конкретными предметами, действиями или ситуациями.
Малыш пытается подражать движениям и жестам родителей. Он также начинает наблюдать за другими детьми. Ребенок очень нуждается в новых впечатлениях для своего развития, поэтому ему полезно бывать с мамой в гостях, ездить к родственникам или на дачу,гулять по новым неизвестым местам.
Ребенок в этом возрасте очень привязан к родителям и может испытывать дискомфорт и капризничать, если долго их не видит.Малыш может совершать какие-то действия в провокационных целях, изучая какую реакцию это окажет на взрослого: будет ли он бурно возмущаться или поведет себя как-то иначе.
Читать также:
Календарь развития ребенка по месяцам: 1 месяц, 2 месяц, 3месяц, 4 месяц, 5месяц, 6 месяц, 7месяц, 8 месяц, 9месяц, 10 месяц, 12 месяц
Таблица физического развития ребенка 1-го года жизни
